La Fondation MAIF partenaire des JM France

Fonds MAIF pour l’Éducation : l'éducation comme levier d’égalité et d'émancipation

Parce que l’éducation est la clé pour construire une société plus juste et solidaire, MAIF s’engage à travers le Fonds MAIF pour l’éducation, qu’elle a créé en 2009. Ce fonds de dotation soutient les initiatives qui ouvrent les portes du savoir à tous, en particulier aux publics fragilisés par le handicap ou la précarité sociale.

Son ambition ? Favoriser l’accès de chacun à la culture, à la connaissance et à l’éducation, dans le respect des valeurs qui nous animent : égalité des chances, inclusion, respect des personnes et de la planète.

Un soutien pour développer les projets d'éducation artistique et culturelle...

Avec le projet "Musique en partage" et ses déclinaisons territoriales, la Fondation MAIF soutient les actions de trois associations JM France en Puy-de-Dôme, Hautes-Pyrénées et Corrèze pour la saison 2026-2027. Elle participe ainsi à :

• la mise en place d'ateliers de pratique et parcours de découverte musicale ;
• la prise en charge des transports pour la venue au concert ;
• l'élargissement de la portée des actions JM France vers de nouveaux publics, défavorisés ou vulnérables - familles en précarité, enfants en situation de handicap, seniors isolés... ;
• la fédération d'un maximum de partenaires - enseignants, collectivités, accueils de loisirs, centres sociaux... - autour de la musique pour travailler main dans la main à réduire les fractures territoriales.

... et la conception de ressources pédagogiques transversales

Afin de répondre aux besoins d’accompagnement et de formation des enseignants en milieu rural, où les ressources en éducation musicale sont souvent limitées, un ensemble de supports pédagogiques transversaux sera développé. Ces ressources, indépendantes de tout spectacle, permettront d’accompagner les enfants dans leur découverte de la musique vivante, en complément du livret pédagogique lié au spectacle étudié en classe. Elles sont conçues pour fonctionner de manière autonome et s’adressent directement aux élèves.

• Le cahier du spectateur pour accompagner les enfants dans une véritable démarche d’école du spectateur, en leur donnant les clés pour comprendre l’univers d’une salle de spectacle, découvrir ce qui se passe dans les coulisses d’un concert et identifier les différents métiers de la musique et du spectacle vivant.
• L’abécédaire des instruments pour offrir une exploration détaillée de chaque instrument : ses caractéristiques, les répertoires auxquels il est associé, ainsi que les traditions artistiques et culturelles qui l’entourent
• D’autres ressources viendront compléter cet ensemble : un dictionnaire musical, des jeux, des contenus dédiés aux métiers du spectacle et des clés pour comprendre ce qu’est un concert.

Objectifs