Des bénévoles dans les écoles pour des actions de médiation

Une expérimentation mise en place pour la saison 2025-2026, afin d’enrichir l'expérience de spectateur des enfants.

© Thierry Guillaume

© Thierry Guillaume

Pour la saison 2025-2026, suite à des initiatives locales et retours de terrain, l’Union nationale propose aux équipes JM France qui le souhaitent de les accompagner pour mettre en place des actions de médiation dans les classes en lien avec les spectacles JM France, afin d’accompagner la venue au concert des enfants et d’enrichir leur expérience de spectateur, tout en renforçant la présence des équipes locales auprès des établissements. Les équipes bénévoles qui désirent expérimenter ce dispositif se mobiliseront pour offrir aux classes inscrites au spectacle une intervention d’une heure en amont de la représentation, afin de :

Faire découvrir aux élèves l’univers artistique et les thématiques du spectacle

Transmettre les « codes » d’un concert

Comment se passe la venue au concert ? À quoi s’attendre quand on découvre un spectacle pour la première fois ? Quelles sont les règles à respecter ?

Présenter aux enseignants le livret pédagogique et ses ressources

pour inscrire le spectacle dans un projet de classe plus large

Répondre aux questions des enfants et animer un court temps participatif

Analyse de l’affiche, écoute musicale, débat autour d’une thématique ou question philosophique, activité manuelle, découverte de la nature, ouverture scientifique, expression corporelle, chant choral, présentation des métiers du spectacle…

Pour les associations et délégations, les bénéfices escomptés de ces actions de médiation dans les classes sont multiples, notamment pour renforcer le lien avec les écoles de leur territoire ainsi que proposer une expérience complète du spectacle, et éventuellement se démarquer face à d’autres propositions de concert jeune public.

Pour accompagner les bénévoles volontaires dans la mise en œuvre de ces temps de médiation, l’équipe de l’Union nationale peut fournir, selon les besoins, un certain nombre de ressources : exemple de courrier-type à adresser aux écoles, sessions de formation, supports d'évaluation...

 

En savoir plus sur le dispositif et l’accompagnement mis en place par l’Union nationale.

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